El aprendizaje dialógico: marco para realizar
las actuaciones de éxito en comunidades de aprendizaje.
las actuaciones de éxito en comunidades de aprendizaje.
El aprendizaje dialógico es el marco a
partir del cual se llevan a cabo las actuaciones de éxito en comunidades
de aprendizaje. Desde esta perspectiva del aprendizaje, basada en un
concepción comunicativa, se entiende que las personas aprendemos a
partir de las interacciones con otras personas.
En el momento en que nos comunicamos, y
entablamos un diálogo con otras personas, damos significado a nuestra
realidad. Así que construimos el conocimiento primeramente desde un
plano intersubjetivo, es decir, desde lo social; y progresivamente lo
interiorizamos como un conocimiento propio (intrasubjetivo).
Según la concepción dialógica del
aprendizaje, para aprender las personas necesitamos de situaciones de
interacción. Pero no solo necesitamos un gran número de interacciones, y
que estas sean diversas, sino que además el diálogo que se establezca
tiene que estar basado en una relación de igualdad y no de poder, lo que
significa que todos y todas tenemos conocimiento que aportar,
reconociendo así, la inteligencia cultural en todas las personas.
Mediante el diálogo transformamos las relaciones, nuestro entorno y nuestro propio conocimiento. De manera que “El aprendizaje dialógico se produce en interacciones que aumentan el aprendizaje instrumental, favorecen la creación de sentido personal y social, están guiadas por principios solidarios y en las que la igualdad y la diferencia son valores compatibles y mutuamente enriquecedores”. (En Aubert, A.; Flecha, A.; García, C.; Flecha, R.; Racionero, S. (2008). Aprendizaje Dialógico en la Sociedad de la información. Barcelona: Hipatia)
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